Αυτό το παιδαγωγικό εργαστήρι ήταν το πρώτο σε μια σειρά από 3 εργαστήρια που οργανώθηκαν διαδοχικά σε Βουλγαρία, Κροατία και Γαλλία. Αυτές οι δράσεις προτάθηκαν για να δοκιμαστούν  και να τεθούν σε εφαρμογή στη πράξη από εθελοντές ευρωπαίους νέους και αντιπροσωπεύουν τις παιδαγωγικές δράσεις που συγκεντρώθηκαν υπό τη σκέπη του Κέντρου Τεκμηρίωσης YCARHe. Ο πρωταρχικός σκοπός είναι να κινήσει το ενδιαφέρον των νέων στην ανακάλυψη της αγροτικής  κληρονομιάς και να αναπτύξουν δράσεις για την ανάδειξή της.

 Το εργαστήρι που πραγματοποιήθηκε στη Βουλγαρία στόχο είχε να τονίσει τη σχέση μεταξύ της φυσικής και της πολιτιστικής κληρονομιάς και επέτρεψε να προωθηθούν πρωτίστως οι τεχνικές της ερμηνείας της κληρονομιάς ώστε να επιτευχθεί με τρόπο πιο ευαισθητοποιημένο αλλά και προσωπικό από τον καθένα η ανακάλυψη της αγροτικής  κληρονομιάς.

Το εργαστήρι ευαισθητοποίησης επέτρεψε να γίνει αξιολόγηση των τεχνικών ερμηνείας της κληρονομιάς που εφαρμόζονται γενικά από τους οδηγούς/συνοδούς της φυσικής ή πολιτιστικής κληρονομιάς ώστε να απευθυνθούν στη προσωπική ευαισθητοποίηση και περιέργεια του καθενός από τους συμμετέχοντες νέους.

Το εργαστήρι είχε σαν πρωταρχικό στόχο να δώσει απάντηση στο ερώτημα «πώς να κινητοποιηθεί το ενδιαφέρον των νέων για την πολιτιστική κληρονομιά ;» μέσα από προτάσεις για δράσεις ανακάλυψης βασισμένες στην προσεκτική ακρόαση, τη δημιουργικότητα, τον στοχασμό… Οδήγησε την ομάδα των νέων σε σκέψεις γύρω από την παγκοσμιότητα της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς , σε ανάλυση του βαθμού επιτυχίας της εκπαιδευτικής εμπειρίας τους σχετικά με τη κληρονομιά και τέθηκε σε συζήτηση ο τρόπος με τον οποίο η κληρονομιά θα υποστήριζε και προσωπικά σχέδια και θα τους οδηγούσε στην ανάληψη πρωτοβουλιών και επιχειρηματικού πνεύματος. Αλώστε αποτελούσε προϋπόθεση να αναπτύξουν στο πλαίσιο της ομάδας σχέδια πρωτοβουλιών βασισμένων στην ανακάλυψη της κληρονομιάς.